Le développement d'un enfant de 0 à 3 ans est divisé en plusieurs étapes, chacune caractérisée par des changements significatifs dans les domaines physique, cognitif, émotionnel et social.
0 à 3 mois : Bébé nouveau-né
Les nourrissons à cet âge sont principalement centrés sur les besoins de base tels que l'alimentation, le sommeil et le contact physique.
Ils commencent à réagir aux visages et aux voix familières.
Les réflexes innés, tels que le réflexe de succion, sont prédominants.
Le développement moteur se limite principalement aux mouvements involontaires.
3 à 6 mois : Nourrisson
Les bébés développent des compétences motrices de base, comme rouler de l'estomac au dos et vice versa.
Ils commencent à saisir et à manipuler des objets avec leurs mains.
Les sourires et les rires deviennent plus fréquents, et ils réagissent davantage aux interactions sociales.
Le babillage précoce commence.
6 à 12 mois : Bébé en développement
Les bébés commencent à s'asseoir sans soutien et à ramper.
Ils apprennent à se tenir debout en se soutenant et à marcher avec un soutien.
Le langage se développe avec des balbutiements et des premiers mots.
Ils développent des préférences alimentaires et peuvent manger de la nourriture solide.
L'exploration du monde environnant devient une priorité.
12 à 24 mois : Tout-petit
Les enfants marchent de manière plus stable et acquièrent une plus grande indépendance motrice.
Le langage se développe rapidement, avec la formation de phrases simples.
Les enfants montrent des signes de socialisation, jouant à des jeux simples avec d'autres enfants.
Ils commencent à montrer une plus grande autonomie dans les activités quotidiennes telles que l'habillage et l'alimentation.
24 à 36 mois : Jeune enfant
Les compétences motrices fines s'améliorent, permettant la manipulation de petits objets et le dessin.
Le langage devient de plus en plus complexe, avec un vocabulaire en expansion et une meilleure compréhension.
Les enfants commencent à jouer de manière plus interactive avec leurs pairs.
Ils développent une conscience de soi plus prononcée et des émotions plus nuancées.
La propreté et l'apprentissage de la toilette deviennent des objectifs importants.
Il est essentiel de se rappeler que le développement de chaque enfant est unique, et ces étapes sont des généralisations. Certains enfants peuvent atteindre ces étapes plus tôt ou plus tard que d'autres, et cela dépend de nombreux facteurs, notamment les gènes, l'environnement, les soins et les stimulations qu'ils reçoivent. Les parents et les soignants jouent un rôle essentiel en soutenant et en encourageant le développement de leur enfant à chaque étape de cette période cruciale.
